后疫情时代 民办幼儿园该如何发展？

——衢州民办幼儿园生存现状调查（三）

2020年的春季开学季，因为这场突如其来的疫情而姗姗来迟。然而，春天总会到来，如今，衢州全市幼儿园也已全部复学。总算盼来开园，对于民办幼儿园来说，仿佛抓住“救命稻草”。同时，疫情之下，周转资金链断裂、教师队伍不稳定等一系列的冲击，无疑让民办园受到了“重创”。

此次冲击，也给我市学前教育发展带来不小的压力，相关部门及时出台补助政策，出手“救援”。返园复学之后，民办园的情况如何？后疫情时代，衢州的民办幼儿园该如何涅槃重生？

返园率不高，不少老师“被待岗”

从大班到小班，衢州各幼儿园都已陆续返园复学完毕，不过，民办幼儿园园长们的眉头还是没有舒展。

“终于盼到孩子们返园了，但返园率只有六成左右，还是发愁啊！”5月20日，一位民办幼儿园园长告诉记者，原先民办园长们对返园复学抱有非常大的期待，前期坚持“自救”，投入大笔资金和人力物力达到防疫标准，最后家长们因为现实原因，并没有太大的积极性把孩子送回幼儿园，困境还是没有得到很大的缓解。

记者了解到，并非只有民办幼儿园的返园率不高，包括公办幼儿园在内，目前返园率普遍都在六成左右。

“不少家长都在观望，我们非常理解，只能通过自己的努力和规范，让家长放心。”这位园长表示。

不过，这份危机转嫁到了老师身上。记者了解到，不少中小型民办幼儿园因幼儿返园率不高，通过合班的方式相应降低运营成本，这样一来，就有不少老师“被闲置”。对于这些老师，有的幼儿园让他们直接待岗，每月给付一定的生活费。

“没想到熬过了疫情的‘辞职潮’，却没熬过返园后的‘被待岗’，每个月只有千元不到的生活费，真的没办法继续下去了。”一位正在待岗的民办园老师告诉记者，有的同事扛不住，还是辞职了。

延长学期助“回血”？要以家长意愿为先

疫情困境中，相关部门及时出台了一系列“救援”政策，为何民办园复学后还会处境艰难？一位民办幼儿园园长向记者坦言，教育部门的生均公用经费补贴对他们来说还是“杯水车薪”，“还有一些其他政策，会有时间上的延后，我们也理解，所以要咬牙熬过眼前的坎。”这位园长表示。

面对资金链上的难题，有的民办园希望通过延长学期来保障保育费收入。上周，记者接到不少家长电话，市区几家民办幼儿园直接通知家长本学期延至8月底，有的幼儿园只上两个月，可收费是原来的70%，让家长们心生疑惑。

根据省教育厅统一要求，本学期将于7月初结束。记者从市教育局了解到，公办幼儿园和民办幼儿园都将在7月初同步放假。

针对家长们提出的问题，市教育局表示，根据文件规定，民办幼儿园纳入经营服务性收费管理，营利性民办幼儿园和非普惠性民办幼儿园收费实行市场调节价，具体收费标准由幼儿园根据办园成本、市场需求等因素自主确定。普惠性民办幼儿园达到等级园标准以上，收费不高于同级公办园收费标准2倍。营利性民办幼儿园由市场调价自主确定。幼儿园按月收取保教费的，一个月按30天计算，不足15天的按半个月计算，超过15天的按一个月计算。“不过，民办幼儿园保教费收费调价前要提前做好告知工作，获得家长认可。”市教育局基教处工作人员表示。

“放假时间肯定是要公民办同步，往年假期里民办幼儿园会根据家长的需要办假期兴趣班等，另外收费。不过，这一定要在家长意愿的基础上，不允许民办幼儿园不经家长同意强制进行。”柯城教育局相关负责人表示，非常理解民办幼儿园在疫情期间的生存处境，但疫情损失不能转嫁到家长身上，还是要以家长的意愿为主，尊重家长和孩子的权利。

疫情成“最后一根稻草” 学前教育发展任重道远

近年来，因二孩政策的实施，学前教育的发展也成了政府案头的重点工作之一。在提升学前教育发展的关键期，这次突如其来的疫情，对衢州学前教育的打击不小。

然而，教师队伍不稳定等突出问题，并非此次疫情才出现，而是民办幼儿园一直都面临的难题。有教育人士表示，疫情的出现，就像一面镜子，把这个行业原本很多的小问题都放大，成为压倒骆驼的最后一根稻草，尤其是一些小型民办园，很有可能在这次疫情中被淘汰。

这几年，民办园蓬勃发展，按照教育部2017-2020学前教育三年行动计划提出的要求，到2020年，全国普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占比）达到80%左右。民办园在这两年一直进行着普惠性改制，收费在降低，但成本并没有下降，甚至还有所增加。

“即使没有疫情，现在国家对公办园的投入力度越来越大，这本身就是对民办幼儿园发展巨大的挑战。”一位民办幼儿园园长表示，此次疫情也会对幼儿园未来的发展提出新的要求。“疫情防控常态化，对幼儿园的硬件设施提出更高的要求，这就筛选出了一批办学能力不达标的民办园。”

教师队伍问题，民办幼儿园一直是弱项。“现在如何留住教职工，提高教职工的质量，是下一步幼儿园需要克服的一大问题，只有解决好人的问题，幼儿园才能有长远的发展。”记者了解到，也有民办幼儿园组织待岗教师成立教研小组，研究园本教程的开发，“至少不能让老师‘闲置’，要让他们感受到自己的价值，同时通过这段时间提升自己，才能有自我价值的实现感。”该园负责人表示，但还是要吁请政府及相关部门关注民办教师群体，落实相关政策，同时提升民办教师待遇，才能真正留住教师的心。

疫情之后，民办园该如何发展？有民办园长表示，还是要做好教育本身，“要保证生源，就要努力提高学前教育水平。同时，一定要重视幼儿园管理和运营水平，合理控制成本，开源节流，增强团队凝聚力，才能最大程度地消除这次疫情带来的负面影响。”

来源：衢州新闻网